Xaveriusschool Sittard - Autiklassen
Algemeen
De gedragsdeskundige vormt samen met de Intern Begeleider de coördinatie leerlingenzorg en maakt deel uit van de Commissie van Begeleiding. In samenwerking met de leerkracht, ouders en externen wordt de sociaal-emotionele ontwikkeling van de leerling gevolgd teneinde te kunnen signaleren, interveniëren en adviseren.
Eén van de taken van de gedragsdeskundige is het verrichten van observaties en (aanvullend) psychodiagnostisch onderzoek. Daarnaast vervult hij/zij een belangrijke rol in het opstellen van het handelingsplan en maakt de gedragsdeskundige deel uit van het managementteam.
Concreet kan men o.a. denken aan de volgende invulling van taken:
- het voeren van individuele gesprekken met leerlingen.
- het verrichten van intelligentie-onderzoek.
- het voeren van leerling-en groepsbesprekingen.
- het deelnemen aan overlegmomenten met ouders en/of hulpverleningsinstanties.
Indicatiestelling
Leerlingen van de Xaveriusschool dienen een indicatie te hebben voor cluster IV onderwijs. Met zo’n indicatie kan de leerling geplaatst worden binnen de Xaveriusschool. Maar een leerling met een cluster IV indicatie kan ook met extra begeleiding/ondersteuning (rugzakje) geplaatst worden c.q. blijven binnen een school voor regulier onderwijs. Bijvoorbeeld een basisschool in uw omgeving, een school voor speciaal basisonderwijs, een school voor voortgezet onderwijs, een school voor praktijkonderwijs, enz.
U heeft als ouder t.a.t. het recht uw kind te plaatsen op een school van uw voorkeur. Let wel: het recht van u als ouder vormt geen verplichting voor de ontvangende school. M.a.w. een reguliere school mag een kind dat geïndiceerd is voor cluster IV onderwijs weigeren mits daar gegronde redenen voor zijn.
Indien echter zo’n school besluit om uw kind toe te laten, dan levert de Xaveriusschool voor de periode van drie schooljaren extra ondersteuning en begeleiding ten behoeve van uw kind. Dit wordt gedaan door de ambulante begeleider(s) van de Xaveriusschool. Deze ambulante begeleiding vormt de tweede functie van de school. De ambulante begeleiders zijn experts op het gebied van sociale-, emotionele - , ontwikkelings- en gedragsproblemen. Overigens begeleiden de ambulante begeleiders ook leerlingen die vanuit de Xaveriusschool terugschakelen naar het regulier onderwijs (gedurende de periode van maximaal 1 jaar).
|
|